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学生为主体的新型师生关系积极提高教学质量

发布时间:2019-06-25 08:38

        

 

 

 

     

  虽然网络具有超强的功能,但计算机永远不能代替老师。只有真正的老师才能为学生创造一个更具指导性的学习,学生以电脑为工具,从而达到学习的目的。电脑中介为学生提供了很多课外与老师接触的机会,师生之间会形成前所未有的亲密与默契。教师由高高在上的权威变成学生求知探索上的同行者,协作组,师生之间的关系由此更和谐。

  但网络的普及同样也存在弊端,网络技术作为一种手段、一种方式、一种工具,蕴含了丰富而复杂的内涵。网上资源纷繁复杂,尤其是还有许多不健康网站,很难学生学习不受不利资源的影响,有些学生甚至可能沉湎其中。一些网上课程往往没有教师适当的指导,学生失败或无效学习的可能会加大。首先,就是容易使学生的思维中断。其次,青少年在认知水平、辨析能力等发面都不成熟,面对网上的多元价值观时往往难以做出正确的选择。还有就是,网络学习中存在情感淡漠和情景变异的可能性。学生在网络背景下学习,由于自主性加大,在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心里顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序。

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